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[期刊论文] 作者：张怡 张瑞成,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】线性系统理论作为控制科学以及工程学科的一门研究生标志性课程，其具备有内容复杂、设计范围广、概念抽象以及理论性比较强的特征，并导致了传统的教学模式难以获得良好的教学效果。针对这一问题，也就需要各高校能够对线性系统理论的课堂教学模式进行不断的......
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