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[期刊论文] 作者：张慧 李晓霞,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】课堂学习习惯的培养是一个反复的过程，目的是使学生个体或群体养成自动化、自主化的行为习惯，而学生良好的学习习惯十分有利于学生学习的积极性和主动性。学生学习的积极性和主动性提高以后，可以有效的提高教师的教学效率和学生的学习效率，使学生逐渐形自......
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