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[期刊论文] 作者：闫素双, 张换妮, 李伟, 卫粉艳,
来源：云南化工 年份：2022
在义务教育阶段新课程改革的核心素养背景下，由于受到化学学科、教师、学校和环境这几方面因素的影响而导致一部分学生不能学好化学，变成了化学学困生。基于2021年的“双减”政策，就以上几个方面分析化学学困生的形成原因，并提出了相应的的转化策略。希望能对转变农......
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