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[期刊论文] 作者：张晓东等,
来源：商 年份：2014
摘要：教师的课程理解说课的“说”有“理解”和“表达”两层含义；说课中的“课”有“课程的内容”、“课程的理解”两层含义。说课以理解为前提、以语言为媒介，在“教师视域”和“课程视域”基础上生成“课程理解”，然后将教师的“课程理解”转化为教师的“课程话语......
[期刊论文] 作者：张晓东等,
来源：求知导刊 年份：2015
摘 要：教研室的可持续发展是实现民办高校持续、健康、快速发展的有力保障。本文根据调研民办高校教研室建设与管理的情况，从院系重视程度、制度和资金保障、教研室主任作用发挥、师资队伍建设等方面深入分析和讨论了民办高校教研室可持续发展存在的主要问题，建议......
[期刊论文] 作者：张晓东等,
来源：现代阅读 年份：2014
说实在的，能够在生命最后一刻仍然坦然面对，仍能惦记着家人，能够照顾周围人的感受，非常通情达理的患者，我只见过一位。那是快10年前的事，因为隔得太久，细节已经记不清了。 她是一位30岁出头的女性患者，是北大的学生，研究生在读。她的孩子很小，老公对她也很好。这位患者......
[期刊论文] 作者：张晓东 等,
来源：吉林农业·下半月 年份：2012
白山市农发行积极拓展新农村建设贷款领域 ● 张晓东 今年以来，该行围绕“三化”同步，在继续大力支持粮食储备、农业综合开发、农村基础设施建设、农村流通体系建设、县域城镇建设的同时，业务领域不断向农村土地整治、农民安置新居建设等新农村建设项目延伸......
[期刊论文] 作者：余平 张晓东等,
来源：大学教育 年份：2013
[摘 要]从电路分析现状出发，阐述了该课程的弱点，探讨了该课程的改革方向，引导学生带着悬念学习理论知识，这样既可以提高学生学习兴趣和解决实际工程问题的能力，又能提高学生探究新知的潜能，提高了理论教学效果和学生应用能力。 [关键词]电路模型 理论教学 应用能......
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