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[期刊论文] 作者：张朝青,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2009
桥梁在使用过程中，随着交通量的增大和超载车辆的行驶，在荷载反复作用下，桥面铺装层和板间铰缝遭到破坏，桥梁上部结构的横向连接被削弱，降低了整体承载力。桥面板间铰缝脱落严重，铰......
[期刊论文] 作者：张朝青,,
来源：中国教育技术装备 年份：2013
学前教育的计算机多媒体教学多以引导、启迪和娱乐为主，目的是培养儿童的多种兴趣爱好，激励儿童学会欣赏、学会会话、学会做人、学会参与活动的意识，形成良好的世界观和个性品质......
[期刊论文] 作者：张朝青,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 本文从积极的师生关系、创设情境发现新知、自主探究解决问题、交流讨论体验成功、正面评价增强自信等方面入手,对创造积极的数学课堂环境进行了探究。 关健词: 数学课堂环境 课堂教学 探索 新课程改革的宗旨在于促进学生的全面发展,而课堂是......
[期刊论文] 作者：张朝青,
来源：考试周刊 年份：2016
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[期刊论文] 作者：张朝青, 木塔里莆,,
来源：新疆有色金属 年份：2012
挥发性有机化合物(VOC)是指在常温下,沸点50℃~260℃的各种有机化合物。VOC按其化学结构,可以进一步分为:烷类、芳烃类、酯类、醛类和其他等。绝大多数挥发性有机化合物...
[期刊论文] 作者：张朝青,王洪伟,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2009
针对桥梁裂缝在道桥工程中的影响进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：王洪伟,张朝青,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2009
介绍了无损检测技术在道桥检测中的应用情况，分析了无损检测技术在道桥工程应用中存在的问题，并提出了解决问题的一些思路以及预测了道桥无损检测在今后的发展趋势。...
[期刊论文] 作者：张朝青,张教军,,
来源：新西部(理论版) 年份：2016
数学是思维的体操,问题是数学的心脏。初中生数学问题意识培养策略是：改变评价方式,鼓励提问;夯实基础,让学生能问;营造轻松氛围,使学生敢问;教师示范引领,诱导学生善问;运用...
[期刊论文] 作者：张朝青,邢雁,余雷,,
来源：广东化工 年份：2014
多环芳烃(PAHs)是煤,石油,木材,烟草,有机高分子化合物等有机物不完全燃烧时产生的挥发性碳氢化合物,是重要的环境和食品污染物。本方法是通过对高效液相色谱仪的开发应用,完...
[期刊论文] 作者：刘权, 张朝青, 任崇才,,
来源：新疆有色金属 年份：2010
研究了微波消解原子荧光光度计测定大米中汞元素的最佳工作条件，测定相对标准偏差和检出限。该方法具有简单、灵敏度高，测定结果令人满意。...
[期刊论文] 作者：张朝青,木坦里甫·艾买提,,
来源：广东化工 年份：2012
建立了气相色谱同时测定氧气、氮气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳、乙烯、乙烷、丙烷、丁烷的方法。目标分析物经常温、加热、破碎提取后,在气相色谱仪(HP6890)采用色谱柱AT C-...
[期刊论文] 作者：张朝青,任崇才,刘权,
来源：新疆有色金属 年份：2010
煤的化学反应性又称活性，是指在一定温度条件下，煤与不同气体介质相互作用的能力而言。在流化燃烧新技术中，煤的化学反应性与其反应速度也有密切关系。因此煤的化学反应性是一项......
[期刊论文] 作者：张朝青,木坦里甫·艾买提,
来源：广东化工 年份：2012
建立了气相色谱同时测定氧气、氮气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳、乙烯、乙烷、丙烷、丁烷的方法.目标分析物经常温、加热、破碎提取后,在气相色谱仪(HP6890)采用色谱柱AT C-2...
[期刊论文] 作者：木坦里甫·艾买提,张朝青,刘军,,
来源：广东化工 年份：2012
铅精粉试样经硫酸、硝酸溶解,在1.5%的硫酸介质中,分取双份试样,其中一份加入适当的还原剂使五价砷还原为三价砷后加入混合显色剂显色磷,另一份加入等体积混合显色剂,实现砷...
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