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[期刊论文] 作者：张盛柏 谢艳莉,
来源：中国教育教研 年份：2014
现代教育理论认为：最有效的学习是学生对学习过程的体验，它能给学生自主建构知识和情感体验的空间，激发学生的思维。在数学知识这座殿堂里，对知识的建构首先体现在教师本身对数学知识体系的建构，其次是教师如何帮助学生对数学知识的重建，最后是对数学知识的有效应用。......
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