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[期刊论文] 作者：张美绚,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2011
高考地理综合题是对学生能力考查的重要载体,地理综合题不仅考查学生的知识贮备量,更考利用所学知识分析问题、解决问题的能力,更考察一个学生的细心、耐心。能否做好地...
[期刊论文] 作者：张美绚,
来源：中学地理教学参考 年份：2019
"问题式"教学是地理课堂中让学生充分参与课堂,做课堂真正主人的有效教学方法,也是突破教学重点、难点的重要手段;教学针对某个知识点,立足于学生学情,设置具体案例,通过学生...
[期刊论文] 作者：张美绚,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2015
高三复习课与新课有以下几点不同：一是从知识内容看，复习课是帮学生从考纲出发，既要弥补学生对高一、高二年级知识的遗忘，又能让学生在旧的知识上构建更加健全的知识体系；二是从解......
[期刊论文] 作者：张美绚,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2011
解答地理综合题的过程，就是将平时所学知识应用到具体实例中解决问题的过程。具体问题是什么，该运用哪些所学知识回答，怎么回答，这是我们解答地理综合题时应注意的三个方面。下面......
[期刊论文] 作者：张美绚,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2015
高三复习课与新课有以下几点不同：一是从知识内容看，复习课是帮学生从考纲出发，既要弥补学生对高一、高二年级遗忘的知识，又能让学生在旧的知识上构建更加健全的知识体系；二是从解题答题技巧看，复习课是帮学生搭建书本知识与考题考点的桥梁，提高学生对知识的应用能力，帮......
[期刊论文] 作者：张美绚,
来源：地理教育 年份：2023
劳动教育融入地理课堂教学，无论是从国家的育人目标，还是从地理学科核心素养的培养出发都极具重要性和必要性。课堂教学如何实现劳动教育与地理学科核心素养培养的有效融合是教学研究关注的重点。以劳动教育融入“农业区位因素及其变化”课堂教学为例，探讨劳动教育......
[期刊论文] 作者：张美绚, 陈兴伟,,
来源：福建地理 年份：2003
本文概括介绍了福州内河治理现状及其存在的问题 ;着重就内河水环境进一步整治所必须的基础工作 (即通过加强原型观测和利用数学模型手段 )、内河河网水流和污染物运动规律等...
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