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[期刊论文] 作者：张联朋,,
来源：重庆职业技术学院学报 年份：2007
根据独立0元素在矩阵行和列中具有互斥性这一特点,提出了利用0元素在矩阵中的位置来判断其是否为独立0元素的对角线方法....
[期刊论文] 作者：张联朋,,
来源：河北理工大学学报(社会科学版) 年份：2007
“秀才遇到兵，有理说不清”并不是因为兵太傻，蛮不讲理，而是因为双方未能形成共同认可的“理”。秀才与兵为了自身的利益从不同的角度提出了理的两个标准——语言之理和和拳头之......
[期刊论文] 作者：张联朋,,
来源：西安航空技术高等专科学校学报 年份：2007
提出了利用独立0元素在矩阵中的特殊位置来寻找独立0元素的方法,并对盖0线的画法做了重要改进。...
[期刊论文] 作者：张联朋,
来源：陕西工业职业技术学院学报 年份：2012
该文针对高校人才培养一素质教育中存在的问题，本着“简单、实用”的原则，结合应试教育的三个弊端，提出了高校开展素质教育要坚持“全面性、基础性和发展性”的观点。...
[期刊论文] 作者：张联朋,,
来源：机械职业教育 年份：2007
文章从心理学的角度，分析了制约职业院校学生学习能力的四个主要因素，即学习动机、智力基础、学习习惯、学习情绪；并有针对性地提出了按照“激发学习动机——传授学习方法——养......
[期刊论文] 作者：张联朋,
来源：甘肃联合大学学报：自然科学版 年份：2007
该文针对指派问题的匈牙利解法中，“作最少的直线覆盖所有0元素”的传统画法所存在的复杂多变，不易理解的问题,利用盖0线和独立0元素间的一对一关系及非独立0元素必与某个独立0......
[期刊论文] 作者：张联朋,
来源：中国职业技术教育 年份：2008
全面推进素质教育，教育工作者必须紧紧围绕其重要目标——现代意识教育进行四种意识——自立意识、学习意识、竞争与合作意识及创新意识的教育。同时，要把握三个重点。对此，本文......
[期刊论文] 作者：张联朋,
来源：凉山大学学报 年份：2001
在知识经济时代,教育被各国普遍认国是收益率最高的投资项目.而在我国国有单位,高学历人员却无法从工资中回收其先前的教育投入,投资收益率呈现负值,这必然影响人们教育投资...
[期刊论文] 作者：张联朋,
来源：学生之友·素质教育 年份：2019
摘 要：部编历史教材进入九年级课堂，笔者深感现代历史教学坚持唯物史观必要及时。唯物史观是马克思主義哲学的核心所在，是马克思主义史学的灵魂，被列宁称为“科学思想中的最大成果。”世界近代史涉及的内容，笔者教学与中考复习时借助唯物史观来阐释近代史的发展与变......
[期刊论文] 作者：杨玲玲,张联朋,,
来源：戏剧之家 年份：2017
新媒体的迅速发展使党组织生活方式开始面临新的挑战。本文对新媒体时代高校教师党员组织生活方式进行了简单探究。...
[期刊论文] 作者：张联朋,闫军,
来源：青年时代 年份：2015
干部选拔是班级的一件大事,新生班干部的选拔更是一件难事.文章从班主任如何收集新生重要信息、如何正确处理干部选拔中的两个关系、如何设计干部选拔的工作程序三个方面提出...
[期刊论文] 作者：张联朋,付智勇,
来源：西北职教 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：付智勇,张联朋,,
来源：中国商贸 年份：2009
本文阐述了绩效考评过程中常出现的几种误差,通过对各种绩效考评误差产生原因的分析,提出了相应的防范措施。...
[期刊论文] 作者：张联朋,张先锋,
来源：甘肃联合大学学报：自然科学版 年份：2009
本文针对素质教育理论上存在的问题,本着"简单、实用"的原则,结合应试教育的三个弊端,提出了素质教育要坚持全面性、基础性和发展性的观点....
[期刊论文] 作者：张联朋,王国柱,,
来源：青年时代 年份：2016
高校学生干部的工作能力和工作热情有一条规律:干部任职时间越长,能力就会越强,但工作热情就会越低.在干部任职中期进行轮岗,可有效激发学生干部的工作动力,拓展干部视野,提...
[期刊论文] 作者：张联朋,王超联,
来源：高等职业教育：天津职业大学学报 年份：2002
近年来,我国高职教育迅猛发展,而具有职教特点的"双师型"教师队伍培养工作却步履维艰.究其原因,在客观上教师参与实践的渠道不畅、条件不足,在主观上教师既无压力又无动力,积...
[期刊论文] 作者：张联朋,王超联,
来源：河北理工学院学报：社会科学版 年份：2003
近年来,我国高职教育迅猛发展,与此同时具有职教特点的"双师型"教师队伍培养工作却步履维艰.究其原因,主要是客观上教师参与实践的渠道不畅、条件不足,主观上教师既无压力又...
[期刊论文] 作者：张联朋,王超联,
来源：陕西工业职业技术学院学报 年份：2008
文章从心理学的角度，分析了制约职业院校学生学习能力的四个主要因素，即学习动机、智力基础、学习习惯、学习情绪；并有针对性地提出了按照“激发学习动机——传授学习方法——养......
[期刊论文] 作者：张联朋,王超联,
来源：凉山大学学报 年份：2002
近年来,我国高职教育迅猛发展,与此同时具有职教特点的"双师型"教师队伍培养工作却步履维艰.究其原因,笔者认为培养"双师型"教师当前面临的问题主要是客观上教师参与实践的渠...
[期刊论文] 作者：张联朋,王超联,
来源：高等职业教育(天津职业大学学报) 年份：2002
近年来,我国高职教育迅猛发展,而具有职教特点的“双师型”教师队伍培养工作却步履维艰。究其原因,在客观上教师参与实践的渠道不畅、条件不足,在主观上教师既无压力又无动力...
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