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[期刊论文] 作者：张脆音,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2012
教材不仅是课堂教学素材的载体，而且为教师提供了进行教学活动的基本线索和方法。但由于教师个人素质和学生学习能力及地域性的差异，有时教师需要参考不同的教材，对一些内容进行整合、加工，给学生提供创新的条件，创设创新的空间。 一、吃透教材，创造性使用教材的前......
[期刊论文] 作者：张脆音,,
来源：小学教学参考 年份：2012
反思是创造性学习的一个重要组成部分，是探究性学习的特征之一，是自主性学习的最重要表现，是自我教育的开端。通过反思可以沟通知识间的相互联系，从而促进知识的同化和迁移，产生新......
[期刊论文] 作者：张脆音,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2011
《数学课程标准》指出：“在数学教学活动中，‘错误’往往是教师在教学中和学生在学习过程中，反映在各方面，出现违反教学结论或数学方法的现象。”课堂是学生出错的地方，出错是学生的权利。心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习......
[期刊论文] 作者：张脆音,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2017
摘 要：数学知识联系紧密，呈螺旋上升之势，某一层面的教学内容具有较强的逻辑关联。这就要求教师不仅要让学生理解数学知识，更要在讲透、讲活中引领学生掌握艺术化的思维方法，形成基本的数学思想，真正促进学生的主动发展。本文提出要新旧链接，在导入中让探究有源头；猜想......
[期刊论文] 作者：张脆音,
来源：学周刊：B 年份：2013
德国心理学家艾宾浩斯指出，“遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展是‘先快后慢’，随后便平稳而缓慢了。”这一规律说明了在教学中学生不仅要加强复习，更要及时复习，指出了复习的及时性......
[期刊论文] 作者：张脆音,,
来源：新课程导学 年份：2015
“综合与实践”从本质上来说,就是教师带领或指导学生运用所学知识去解决实际问题的一种综合性、创造性的研究活动。为此,我们就应该让“综合与实践”走向具体的实践,让“综...
[期刊论文] 作者：张脆音,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2012
反思是创造性学习的一个重要组成部分，是探究性学习的特征之一，是自主性学习的最重要表现，是自我教育的开端。通过反思可以沟通知识间的相互联系，从而促进知识的同化和迁移，产生新的发现。因此，反思是一种积极的思维活动，帮助学生学会反思，培养学生的反思意识，对学生各方......
[期刊论文] 作者：张脆音,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 数学是一门研究“关系”的学科。它的侧重点不是研究“点”，而是研究“关系”，是一门结构性很强的学科，各个数学概念、数学法则、数学公式和数学方法之间联系密切。布鲁纳说过：“学习就是认知结构的组织与重新组织。”因此，学习数学就是要学习数学是如何联......
[期刊论文] 作者：张脆音,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 课程改革提出：我们要从小培养孩子的数学核心素养，学“有用的数学”，能将课堂中学到的数学知识应用在日常生活中。数学作业是数学课堂的延伸，它的内容与形式是数学价值的风向标。然而，反观我们数学作业，只有大量的练习题巩固，不可否认，这样的作业造就了一批批......
[期刊论文] 作者：张脆音,,
来源：吉林教育 年份：2013
一、创设对话情境,让对话氛围充满愉悦创设愉悦的对话情境,让师生对话充满良好的氛围。从心理学研究的角度看,一个人在愉快、平心静气的时候,接受信息最多,学习的效率也最高,...
[期刊论文] 作者：张脆音,,
来源：语文课内外 年份：2017
在小学数学中开展“项目学习”研究,可以避免传统的数学教学的某些弊端,使学生的学习材料变得鲜活,学习环境更加开放,学习方式变得自主,还可以使我们的数学教学更能体现新课...
[期刊论文] 作者：张脆音,,
来源：语文课内外 年份：2018
在小学数学中开展“项目学习”研究,可以避免传统的数学教学的某些弊端,使学生的学习材料变得鲜活,学习环境更加开放,学习方式变得自主,还可以使我们的数学教学更能体现新课...
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