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[期刊论文] 作者：张蕊 鲁晶晶,
来源：校园英语·下旬 年份：2021
【摘要】本研究以大学一年级学生为研究对象，以POA理论为指导，设计了一项为期15周的教学实践，旨在探讨混合式教学模式下的“产出导向法”是否有利于提升学习者的英语自主学习能力。实验结果显示，基于POA理论的“驱动——促成——评价”三个阶段的教学流程，有效促进了......
[期刊论文] 作者：张蕊, 鲁晶晶, 袁朝辉,,
来源：海外英语 年份：2018
该文探讨了以＂多元智能理论＂为基础的多元智能型口语教学模式在理工科大学的应用。笔者通过自己的教学实践,逐步构建出以学生多元智能为考量的口语教学模式,验证了该模式在口语......
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