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[期刊论文] 作者:张随林,, 来源:安徽文学(下半月) 年份:2004
学习动机是推动、促进学生进行学习活动的内在动力。激发学生的学习动机,对教师教习活动的开展、学生学习效率的提高具有重要促进作用。本文通过对学生学习习惯、学习心理和...
[期刊论文] 作者:张随林, 来源:考试周刊 年份:2020
摘要:基于当前时代背景下,教育改革工作的推进越发深入,因此,小学语文教师在进行授课的时候,理应基于核心素养的基本要求,将以人文本的基础理念渗透进来,并转变教学模式。除了需要向学生进行知识传授之外,还要对其综合素养展开培养,促使其整体水平有所提升,进而为未来的个......
[期刊论文] 作者:张随林, 来源:考试周刊 年份:2021
新课改理念下,小学语文教师需要在教学中重视德育理念的渗透,但是当前,部分小学语文教师在教学的过程中没有重视德育理念的渗透,而且没有将德育教育与教学有效结合,导致德育...
[期刊论文] 作者:崔峰, 冯港归, 贾冲, 张随林, 孙敬轩, 来源:煤炭科学技术 年份:2020
针对工作面推进速度过快易诱发冲击地压的问题,以宽沟煤矿近距离特厚煤层W1123综放工作面开采为背景,采用数值模拟及理论分析的综合分析方法,通过研究近距离特厚煤层不同推进速度影响下煤岩采动应力、能量演化特征,分析不同推进速度下覆岩运移破断特征,评估不同推进......
[期刊论文] 作者:崔峰,贾冲,来兴平,陈建强,张随林,何仕凤, 来源:煤炭学报 年份:2020
工作面推进速度过快易诱发冲击地压等动力灾害,探讨合理的工作面推进速度已成为冲击地压矿井安全高效开采亟待解决的关键。采用数值模拟、岩石力学试验和现场微震监测等方法,通过研究急倾斜巨厚煤层推进速度影响下工作面前方煤体经历的采动应力路径,分析推进速度采......
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