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[期刊论文] 作者：张雯岚,
来源：中小学教育 年份：2014
摘 要：在科学技术迅猛发展的今天，学生在课堂上学到的知识是有限的，主渠道还要靠学生自己去挖掘，从学海里自由汲取，从实践中获得。这样，教师贯穿整个教学过程的根本目的应该从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，培养学生自学的能力。 关键字：学生知识 物理课 教......
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