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[期刊论文] 作者:彭兴晓, 来源:中学教学参考·语英版 年份:2014
新课程标准实施至今,不论是对教师的教学,还是对学生的学习都提出了更高的要求,教师的教学形式和策略也发生了显著变化。新课改下的政治课堂教学强调学生扮演不同的主体角色,“主体”包括课前预习主体,课中教学主体,课后反馈主体。围绕学生主体开展课堂教学,势必要关注......
[期刊论文] 作者:彭兴晓,, 来源:新课程(中学) 年份:2014
叶圣陶先生说过:“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还要老师善于利用。”以《经济生活》中一些案例作具体分析。在教学中:“一个同学要学习好,一是要吃好,二是...
[期刊论文] 作者:彭兴晓,, 来源:新课程(中学) 年份:2013
在县教育局教研室的精心指导下,南涧一中文科综合组展开了为期一周的磨课教学研究活动。为县教研室和学校提出:抓教研、促教学的工作重点开好了头,起好了步。本次磨课活动的...
[期刊论文] 作者:彭兴晓,, 来源:新课程(中学) 年份:2013
南涧一中在2009年实施课堂教学改革以来,制订了课堂教学改革试行方案。在教改方案和新课标的指导下,广大教师做了很多努力,但笔者认为还有较大的提升空间。一直以来,我们把传...
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