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[期刊论文] 作者:彭尚恩,, 来源:文理导航·教育研究与实践 年份:2018
小学阶段开设数学应用题主要是锻炼学生解决实际问题的能力,并力争提升学生的语言理解能力、逻辑思维能力等.但从实际教学来看,很多小学学生对应用题的学习都感到困难,教师也...
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