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[期刊论文] 作者：彭庆甜,
来源：师道·教研 年份：2012
一、优秀 快乐=幸福 幸福童年是终身幸福的基础，只有捍卫幸福童年才能奠基幸福人生。 幸福童年既不应绕开学习成绩，更不应与学习成绩相对立，“学得优秀”才是幸福童年的前提。接踵而来的问题是，怎样才算“学得优秀”？“优秀”的标准是什么？是“第一”或“前十”......
[期刊论文] 作者：彭庆甜, 吴晓如,,
来源：现代教育论丛 年份：2013
"当下愉悦,持续发展"是幸福课堂的核心价值。构建幸福课堂,需要创建凸显"幸福点"的教学文化,落实四步式的幸福课堂教学流程,使用营造宽松与愉悦的课堂氛围、珍视学生敏感而独...
[期刊论文] 作者：彭庆甜,朱燕敏,,
来源：中小学德育 年份：2013
当前,我们正生活在一个人人都追求幸福的时代。幸福,成了各行各业都力求实现的愿景。教育自不例外。为了实现幸福,学校德育可谓任重道远。如何才能在道德教育中体现幸福,...
[期刊论文] 作者：彭庆甜,,朱燕敏,
来源：中小学德育 年份：2013
当前，我们正生活在一个人人都追求幸福的时代。幸福，成了各行各业都力求实现的愿景。教育自不例外。为了实现幸福，学校德育可谓任重道远。如何才能在道德教育中体现幸福，在幸福中提升道德呢？这成为了学校德育工作着力探索的方向。2007年，罗村实验小学办学伊始，就努力践......
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