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[期刊论文] 作者：顾标明, 徐在地,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现,是每一名学生个人发展和社会发展不可或缺的共同素养.任何一种有效的、成功的教学都应重视学生核...
[期刊论文] 作者：顾标明, 徐在地,,
来源：初中数学教与学 年份：2018
为提高课堂效率,培养学生核心素养,促进师生的共同发展,我们尝试在初中数学课堂推行了"问题引领、自主构建"课堂教学模式,现就实践过程做一些总结和反思.一、"问题引领、...
[期刊论文] 作者：顾标明,徐在地,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2013
数学活动课的活动目标设置既有经历实验、操作、猜想验证等过程性目标,又有体现发现、提出、分析和解决问题的结果性目标.具体地说就是培养主体意识、实践意识、合作意识、运...
[期刊论文] 作者：顾标明,徐在地,,
来源：初中数学教与学 年份：2011
数学实践活动课是数学教学的一个重要组成部分,是数学课堂的延伸、巩固和发展.丰富多彩的数学活动不仅可以拓宽学生视野,激发学生学习兴趣,开发学生内在潜能,而且还可以培养...
[期刊论文] 作者：徐在地,杨正海,
来源：初中数学教与学 年份：2003
扬州市邗江区 2 0 0 3初二数学期末考试有这样一道试题 :已知 :如图 1 ,以 ABC的三边为边在BC的同一侧分别作出三个等边三角形 ABD , BCE , ACF ,问 :( 1 )四边形ADEF为什...
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