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[期刊论文] 作者：徐学绩,,
来源：教育文化论坛 年份：2016
＂互联网＋＂风口催生课堂看客的偶然性与首先淘汰社会看客的必然性要求我们创新基础课课堂教学模式,采用研究性学习这一新理念、新方法以调动学生学习积极性,变课堂看客为校园创客......
[期刊论文] 作者：徐学绩,
来源：长春工程学院学报：社会科学版 年份：2006
论述了中国和平发展道路的内生属性.指出:一方面,中国和平发展之"和平"是基于中国历史文化传统与中国国家身份新定位的必然选择;另一方面,中国主要依靠自身力量和改革创新实...
[期刊论文] 作者：徐学绩,
来源：重庆交通学院学报：社会科学版 年份：2005
中国选择和平崛起新道路的内在动因,即:"和而不同"民族文化理念的全新诠释与灵活运用是中国选择和平崛起新道路的基本动因;国家身份的再定义是中国选择和平崛起新道路的主要...
[期刊论文] 作者：徐学绩,
来源：价格月刊 年份：2008
建立在民族国家理念基础上的、以逻各斯中心主义为指导的资本主义开创的世界体系是一个无序存在的“非世界”。资本主义对全球化的主导与世界历史演进中，全球范围内强势利益主......
[期刊论文] 作者：徐学绩,
来源：淮海工学院学报：社会科学版 年份：2005
与二战后日本、德国在国际社会全面限制与强大压力下形成的外源被动式和平崛起战略不同,中国和平崛起新战略渊源于中国文明的和平本质,根源于改革开放以来中国国家身份的再定...
[期刊论文] 作者：徐学绩,
来源：齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版 年份：2008
以胡锦涛为总书记的党中央在世界急剧变化、中国迅速发展、世界为之聚焦的重要历史时刻，建构了以和平发展为主体，以和谐社会、和谐世界为两翼的和谐战略体系，体系的构建是马克思......
[期刊论文] 作者：徐学绩,
来源：宿州教育学院学报 年份：2005
论文以比较中国与二战后日本、德国的和平崛起为契入点,在此基础上指出:中国选择和平崛起新战略的内在深层次动因既在于新的领导集体对以"和而不同"为核心的传统民族文化理念...
[期刊论文] 作者：徐学绩,
来源：湘潭师范学院学报：社会科学版 年份：2005
中国和平崛起战略是在独立自主的基础上,依据中国国家利益的内在要求、国家利益赖以建构的国家身份以及"和而不同"的民族文化理念做出的自觉选择,是典型的内生主动式战略.中...
[期刊论文] 作者：徐学绩,
来源：宿州教育学院学报 年份：2006
“进头脑”是邓‘三’论“三进”工作面临的最大问题，为解决这一问题，我们尝试从探索“两课”教学特性入手．一方面充实、创新教学内容．另一方面导入主体性教育理念，创新教学模式，以......
[期刊论文] 作者：徐学绩,
来源：湖南科技大学学报：社会科学版 年份：2003
分析全球化进程中国家主权实现的差序格局及其长期存在的原因,揭示全球化与国家主权的内在逻辑关系。在此基础上指出,所谓“主权过时论”只是全球化时代西方发达资本主义国家...
[期刊论文] 作者：徐学绩,
来源：企业家天地（下半月版） 年份：2004
以胡锦涛为总书记的党中央在世界急剧变化、中国迅速发展、世界为之聚焦的重要历史时刻,建构了以和平发展为主体,以和谐 社会、和谐世界为两翼的和谐战略体系,体系的构建是马...
[期刊论文] 作者：李春兰, 徐学绩,,
来源：重庆社会主义学院学报 年份：2008
和平发展、和谐社会与和谐世界在理念升华与理论创新、实践的过程中，相互作用、相互影响，共同构筑了以和平发展为主体，和谐社会、和谐世界为两翼的和谐战略体系。...
[期刊论文] 作者：徐学绩, 李春兰,,
来源：领导科学论坛 年份：2017
＂互联网＋＂时代,学生与教师信息不对称的瓦解一定程度上导致了思政课教学新常态。辩证看待这一自我强化的整体,要求我们认识到新常态的产生不是必然的,存在不是普遍的。深化供给......
[期刊论文] 作者：李春兰,徐学绩,
来源：广西社会科学 年份：2003
针对西方传统发展观的偏颇,邓小平从社会主义初级阶段的基本国情出发,提出中国的现代化是主动的、内生的后发式现代化,中国要实现现代化必须坚持以人为本的全面发展观,在发展...
[期刊论文] 作者：徐学绩,李春兰,
来源：广西社会科学 年份：2003
从分析资本主义主导的全球化的双重性入手,得出如下结论:社会主义是解决全球化负面影响的唯一途径;全球化的双重作用是社会主义、共产主义最充分的准备.全球化发展至今,仍是...
[期刊论文] 作者：徐学绩,张立群,,
来源：文史博览(理论) 年份：2016
互联网+风口对形势与政策课传统教学模式的挑战客观上导致了学生“看客”心态的产生.解决这一痛点的关键是顺势而为,采用案例教学新模式,使学生从课堂上的“看客”转变成契合...
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