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[期刊论文] 作者：徐昌尧,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
[摘要]《数学课程标准》明确指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。”本文将通过分析当前初中数学课堂教学存......
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