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[期刊论文] 作者：徐桔群,
来源：小学教学参考 年份：2019
阅读教学说到底,是师生双方围绕着文本进行深度对话的过程.这就决定了阅读教学需要将教师的教路、学生的学路、作者的文路统整于同一节奏,让师生的思维依循着作者创作的思路,...
[期刊论文] 作者：徐桔群,,
来源：小学教学研究 年份：2007
字词句教学是语文教学的基本内容。教师如果只是遇到什么就教什么，就事论事，难得深入。适度的拓展，则可以通过量的扩充促进质的提高。例如，在字的教学中，就可根据汉字特有的结构形......
[期刊论文] 作者：徐桔群,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2019
[摘要]阅读教学说到底，是师生双方围绕着文本进行深度对话的过程。这就决定了阅读教学需要将教师的教路、学生的学路、作者的文路统整于同一节奏，让师生的思维依循着作者创作的思路，逐步向文本的内核迈进。以《黄河的主人》教学为例，提出要品析语言，联想补充，再现艄公......
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