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[期刊论文] 作者：徐浩,李跃,,
来源：英语学习 年份：2016
从班级课堂的视角对目前我国中学英语分层教学的现状进行分析,能够发现普遍存在的一些问题,如分层缺乏科学依据、“层”与“层”之间缺乏质的差异、对基础薄弱/学习困难学生...
[期刊论文] 作者：徐浩 李跃,
来源：英语学习·教师版 年份：2016
摘 要：从班级课堂的视角对目前我国中学英语分层教学的现状进行分析，能够发现普遍存在的一些问题，如分层缺乏科学依据、“层”与“层”之间缺乏质的差异、对基础薄弱/学习困难学生关注不够、教师负担过重等。本文基于这些问题，提出开展英语分层教学的四点核心原则，并......
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