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[期刊论文] 作者：徐灵女,马娟,,
来源：景德镇高专学报 年份：2010
多年的教学实践中,看到现在的古诗词教学常常停留在"解释"的层面上,把完整和谐的诗词艺术品分解得支离破碎,学生死记硬背,丝毫不能体会诗词中蕴藏的情感,更谈不上品味其意境...
[期刊论文] 作者：徐灵女,周新桂,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
金代文学家元好问云：“文须字字作，亦要字字读，咀嚼有余味．百过良未足。”可见古人朗读都要读出味．但今天的课堂有些朗读看起来“书声琅琅”．其实流于形式．学生没有真正参与．更没有得......
[期刊论文] 作者：徐灵女 周新桂,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2010
金代文学家元好问云:“文须字字作,亦要字字读,咀嚼有余味,百过良未足。”可见古人朗读都要读出味,但今天的课堂有些朗读看起来“书声琅琅”,其实流于形式,学生没有真正参与,更没有得到语言文学的训练,甚至养成了“拖腔拉调”“一字一读”、唱读、指读等不良的......
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