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[学位论文] 作者：徐笑浓,,
来源： 年份：2007
追求美是人的本性和存在方式。教学以审美的方式存在，是教学改革发展的必然趋势。然而长期以来，由于众多因素的影响，我国审美化教学偏离了它应有的轨道，从而无法从根本上解决课堂......
[期刊论文] 作者：徐笑浓,
来源：太原师范学院学报：社会科学版 年份：2006
多元智力理论是我国素质教育的理论基础之一。多元教学方式的运用，使得多元智能的课堂教学形式多样，而“为理解而教”的学校智力质量指标的提出，才真正揭示了多元智能教学的实质......
[期刊论文] 作者：徐笑浓,
来源：国家林业局管理干部学院学报 年份：2007
课堂教学审美化研究一直是教学改革者关注的重点。我国关于教学审美化的研究和实践,不但深陷“本体论”的误区,而且忽视审美中“生命”的重要性,将教学审美和功利直接挂钩等...
[期刊论文] 作者：徐笑浓,司徒玮昕,,
来源：健康必读 年份：2020
目的:探究肺结核患者服药依从性的相关影响因素及对应的护理措施.方法:选取2018年1月-2020年1月于我院治疗的肺结核患者200例为研究对象,回顾其临床资料并以调查问卷的形式对...
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