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[学位论文] 作者：徐耘春,,
来源： 年份：2011
我们在电影中经常能看到不同的时空场景、不同的故事情节、不同的视点变化通过一个个镜头有机地进行衔接,形成一部完整的影片,而其中的一系列镜头元素的剪切和衔接的技巧就是...
[期刊论文] 作者：徐耘春,,
来源：中国艺术 年份：2013
美术鉴赏是学校美术教育中重要的学习领域,教师在教学中一般会从画面形式、构图、色彩等艺术语言上对其进行分析,再辅以主题故事、社会历史等资料进行旁注。这样的方法对于欣...
[学位论文] 作者：徐耘春,,
来源： 年份：2015
21世纪,在全球化与信息化社会飞速发展的背景下,科技的介入为艺术创作带来了无尽的创新性和可能性,新媒体艺术已成为当代视觉艺术的重要门类之一。它是人类通过摄影、摄像、...
[学位论文] 作者：徐耘春,,
来源： 年份：2004
近年来，随着教育改革的深入，美术基础教育质量监测作为改进美育教学、提高学生审美和人文素养的重要举措，受到了国内外教育领域的重视。$$根据《国家义务教育质量监测方案》的规......
[期刊论文] 作者：徐耘春,,
来源：工业设计 年份：2020
本文聚焦"立德树人"教育背景下的高等美术院校中的通识教育问题,通过辨析通识教育的概念、梳理美术院校中通识教育的发展阶段,论证通识教育对于高等美术院校人才培养的重要性...
[期刊论文] 作者：徐耘春,,
来源：美育学刊 年份：2014
考察先秦至北宋人物画作品,可用整体性的蒙太奇思维来分析作品各场景中的衔接关系、叙事手法、衔接符号的运用;进而探究随着时间、空间、文化、绘画载体的不断发展,绘画场景...
[期刊论文] 作者：徐耘春,,
来源：民族艺术 年份：2014
通过分析五代北宋时期人物画代表作品的画面场景风格,可以让我们对于中国人物画发展有不同于一般的认识。这种采用分类的分析方式注重的是时代而不是个人,除了关注形式、主题...
[期刊论文] 作者：徐耘春,,
来源：现代基础教育研究 年份：2014
文章关注以中国传统文化元素为载体的中国设计的发展现状及困境，进而探讨新媒体、新技术在激活传统中国文化设计上的优越性和可行性，并论述学校美术教育在激活传统文化中所发挥......
[期刊论文] 作者：徐耘春,,
来源：美育学刊 年份：2013
以影像文化为议题的中学美术课程与教学，强调学生通过美术学习，能够了解影像的各种符号性功能和意义，理解影像在社会文化中所扮演的角色与所传递的信息，提高视觉影像读写、交流表......
[期刊论文] 作者：徐耘春,,
来源：中国美术教育 年份：2013
新媒体艺术是以数字媒体和技术,及信息传播技术为支撑和媒介的艺术形态.它改变了传统的思想观念、艺术表现内容及方法,其最基本的特征为:利用和展示数字化及信息传播相关新技...
[期刊论文] 作者：徐耘春,,
来源：中国美术教育 年份：2012
当今，创意产业逐渐渗入产业发展和人们的工作与生活中。建设创新型国家急需创新型人才，然而，我国文化创意产业的发展现状并不理想，创意人才严重缺失，造成这一现象的关键原因之一在......
[会议论文] 作者：徐耘春;,
来源：第五届世界华人美术教育大会 年份：2015
本研究是关于职前美术教师教育的研究.为顺应时代及美术科学的发展,当前高师院校在本科生培养方案中都加入了新媒体艺术课程,旨在培养师范生的新媒体艺术创作及教学能力,提升...
[期刊论文] 作者：徐耘春,
来源：中国中小学美术 年份：2021
＜正＞一、研究背景1.江南水乡古镇“非遗”的保护与传承是国家发展战略的重要组成部分非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，对坚定文化自信......
[期刊论文] 作者：徐耘春,
来源：中国中小学美术 年份：2020
党的二十大报告明确提出“坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展”是我国繁荣发展文化事业和文化产业的目标。长三角一体化发展战略提出共同打造江南文化等区域特色文化品牌的新命题，美育有助于为江南文化品牌建设赋能。但当前美育课程质量参差不齐......
[期刊论文] 作者：徐耘春,
来源：中国中小学美术 年份：2018
＜正＞新媒体艺术以数字性、交互性、大众性等为主要特征,运用艺术与科学相结合的表现方式,符合时代发展以及艺术革新的趋势。新媒体艺术需要创作者具备较宽的艺术视野和跨学科知识,同时还需掌握专业的数字媒体操作技术。因此,对于美术教师来说,了解和创作新媒体艺......
[期刊论文] 作者：钱初熹,徐耘春,
来源：现代基础教育研究 年份：2013
美术学习评价历来是美术教育中的难题之一。在视觉文化的背景下，中小学美术课程的目标、教学内容与方法发生了很大的转变。检验这些转变能否有效执行，要解决的关键问题就在于评......
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