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[期刊论文] 作者:徐莹朝,, 来源:吉林画报(教育百家 B) 年份:2013
习作是学生对语言组织能力的练习--学“习”“作”文,练“习”“作”文。对于习作而言,如何有效地提高学生的习作水平,许多专家学者、一线教师莫衷一是,但都有其理。现在通行的理......
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