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[期刊论文] 作者:,, 来源:文博 年份:1987
1986年秋,周至县文管所入藏一副叶恭绰楷书对联(封四)。藏前经有关专家审定,确系叶氏遗作。此联纸本绫装,各长172、宽38厘米,绫料为淡蓝无图案直布纹,画心为安徽净白四...
[期刊论文] 作者:,, 来源:剧影月报 年份:2019
党的十八大胜利召开以来,在党中央和习近平总书记有关文艺工作的文件精神指引下,我国传统戏曲的发展广受人关注,诸多地方剧种都获得了政府层面的政策支持,也收到了来自观众和...
[期刊论文] 作者:田,, 来源:当代教育与文化 年份:2013
自由主义是西方现代社会的主导思想,形成于17世纪,其后经历了不断的发展和转变。自由主义思想虽然复杂而多样,但有着内在的统一性。自由主义教育观是自由主义思潮在教育领域的延......
[期刊论文] 作者:李, 来源:云南冶金 年份:1974
随着社会主义建设的迅速发展,国民经济各部门对锡的需要量日益增加,锡的产量逐年增长,因而采矿量也随着增大。但锡矿石品位逐渐下降,难选矿石问题日益突出。选矿厂为了...
[学位论文] 作者:田,, 来源: 年份:2012
杜威教育理论的中国化至今已走过九十多年的历程,对中国近现代教育发展产生了重大影响。这种影响的程度之深、范围之广、持续时间之长,恐怕是其它任一种国外教育理论都不能够...
[期刊论文] 作者:罗,, 来源:设备维修 年份:1988
我单位对2F-6.3氟利昂压缩冷冻机组进行了冷却水循环使用的改造,总投资仅2500元,改造后每日可节水8m~3,效果较好,现简介如下:一、设备的组成及其原理设备主要由冷却塔(2~3m~3/...
[期刊论文] 作者:田,, 来源:当代教育科学 年份:2015
近来,教育学学科范式的人文主义转变俨然成为我国当前教育学领域的一个显性话题。然而,这却是一种基于误解的盲目策略。教育学无力决定教育的性质,教育所出现的人文关怀欠缺...
[期刊论文] 作者:田,, 来源:当代教育与文化 年份:2015
自由主义与保守主义对教育的影响深刻而又显著,这种影响在我国近现代教育发展进程和当前教育改革中都有着十分明确的反映。自由主义教育观是世界自由主义思潮在教育领域中的...
[期刊论文] 作者:田,, 来源:教育研究与实验 年份:2013
杜威教育理论的中国化是多种因素作用的结果。理论本身是影响杜威教育理论中国化的根本因素,其时代性、实用性、真理性从根本上影响了其中国化的发生。文化因素决定了其中国...
[期刊论文] 作者:朱,, 来源:江苏地质 年份:1991
宁镇地区的中一下侏罗统象山群(J1-2xn),1924年,由刘季辰、赵汝钩等发现于钟山地区,称为钟山层。1928年谢家荣等将钟山层下部的一套紫红色页岩定为上三叠统黄马青组。至...
[期刊论文] 作者:朱,, 来源:江苏地质 年份:2004
[期刊论文] 作者:朱, 来源:江苏地质 年份:1995
山体滑塌山西省太原市西山斜道村边有一山岗,因地下采煤多年,采空区未经妥善处理,天长日久,顶板逐渐塌落,地表多处产生裂缝和陷落漏斗,最终使山体失稳,发生滑塌,且塌陷范围有日益发展......
[期刊论文] 作者:朱,, 来源:江苏地质 年份:1992
江苏宜兴市善卷乡豆腐山石灰石采矿场滑坡发生于由三叠系青龙组中一薄层青灰色石灰岩组成的小背斜翼部。该区由于长期自下而上开挖石方,使采石场上方岩块处于凌空失重状...
[期刊论文] 作者:朱,, 来源:江苏地质 年份:1995
江苏茅山中段回峰山断裂带素描图(朱道尊)江苏茅山中段回峰山断裂带素描图@朱道尊......
[期刊论文] 作者:朱, 来源:国土资源遥感 年份:1993
使用1986年航摄的1:10000比例尺自然彩色负片,放大制作1:1000比例尺苏州市拙政园彩 色图像,对园内土地利用现状和绿化覆盖范围进行解译、调查和制图,在解译图上量测各类用地 及绿化覆盖的面积,计算......
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:教育与经济 年份:1994
市场经济与教育社会化──关于市场经济体制下教育改革的几点思考大工业生产和生产社会化,增强了教育的经济功能,使学校教育逐步得以普及和走向社会化。党的十一届三中全会以后......
[期刊论文] 作者:,, 来源:农民致富之友 年份:2019
我国正处于社会各个方面高速发展的鼎盛时期,发展就不能走其他国家的老路子,必须走符合我国国情的新路子,党中央提出可持续发展战略,要求国家的各个方面都要走出一个新格局,...
[期刊论文] 作者:杨又陵,,温和平, 来源:内陆地震 年份:1999
应用“七五”、“八五”攻关确定的6 种分析方法并运用2 种新方法,对天山地区10 个测点的定点形变资料进行全时空扫描,归纳出天山地震带MS≥5.0 地震的异常特征,获得了各种方...
[期刊论文] 作者:秦,, 来源:中学政治教学参考 年份:2004
课堂追问是指教师提出问题、学生思考回答后,教师再根据学生的回答进行有效处理,有针对性地进行"二次提问"。随着课堂教学改革的深入,教师课堂追问的形式或类型更加多样...
[期刊论文] 作者:张, 来源:党政论坛 年份:2003
人们总是希望能够快乐,但很少有人知道如何才能快乐。清代大思想家王夫之先生“六然”养心诀,恰是拥有快乐的秘笈。 “自处超然”,就是自处时超逸洒脱。这是人生的一种至高...
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