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[期刊论文] 作者:徐铮 李茹, 来源:教育周报·教研版 年份:2021
阅读是语言输入过程,理解文字信息、体会读者思想、积累阅读经验、为写作储备丰富的素材都离不开高效阅读。  新课改理念下,初中英语教师应树立全新的教学观念,变灌输为引导,让学生在阅读课上产生“读”的兴趣,拥有“读”探究的欲望,提高阅读理解的能力。但英语阅读......
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