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[期刊论文] 作者：徐露婵,
来源：科教新报·教育科研 年份：2010
摘 要词汇—组成语言的基本的要素。离开了词汇,任何语言都会失去其实际的意义。因此在英语学习时,如果词汇量不够,就会导致听,说,读,写能力的全面受阻。如何能走出词汇教学误区,如何能在新课程背景下将创新运用到英语词汇教学中呢? 本文围绕着这些问题进行了简......
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