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[期刊论文] 作者：徐靖予,,
来源：新课程(上) 年份：2012
"律动"又叫"听音动作"。"律"代表音律,"动"则是活动,律动即:用音乐代表语言指令幼儿活动,如,起立、坐下、开始、结束、走、跳等,都可以用音乐来指令。还可以用音乐让幼儿模仿...
[期刊论文] 作者：徐靖予,
来源：新课程·上旬 年份：2015
区域活动是幼儿园的一个常见活动形式，能满足幼儿个体发展的需要，其具有自主性、多样性、趣味性等特点。虽然农村幼儿园也在积极开展这项活动，但是由于自身的认识不足、盲目的学习，在活动的组织和开展过程中存在一些问题，反而削弱了活动的作用和价值。 农村自然资......
[会议论文] 作者：徐靖予,,
来源： 年份：2004
陶行知先生的创造教育理论是其理论体系的精髓,以培养真善美的为目标,强调教学做合一,社会即学校,教育即生活,要打破学校和社会之间的樊篱。结合当前的幼儿教学来说,传统节日...
[期刊论文] 作者：徐靖予,
来源：幸福家庭 年份：2020
“爱满天下”是陶行知先生的重要教育思想。“爱满天下”要求教师重视学生的作用，为学生付出爱，对学生实施爱的教育，从而培养幼儿良好的性格，形成积极向上的精神状态，这是培养幼儿创造能力的心理基础。随着人们对精神文明的追求，现在，人们越来越关注德育教育。幼儿德育......
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