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[期刊论文] 作者：恰肯·那凯,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘要：回归生活”理念是基础教育阶段的重要理念。尤其对于小学品德与社会课堂而言，“回归生活”理念的指导意义重大。由于小学品德与社会是立足小学生日常生活的课程，体验、感知生活有助于学生理解知识、提升道德素质。因此，我从“教学策略”和“教学评价”两方面研......
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