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[期刊论文] 作者：成记霞 李慧,
来源：教育学·综合版 年份：2013
在学生的自主学习与教师指导的关系中，教师指导是“扶”，自主学习是“放”，有扶有放，学生才会最终形成属于自己的能力。关键在于教师什么时候该扶，什么时候该放？这个问题应该没有定论。 以教师的点拨为例，如果学生自学学不到的东西教师不讲或讲得不透，只让羊儿自己找......
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