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[期刊论文] 作者：戚少媚,
来源：中国教研创新导刊 年份：2014
【摘要】教师的“教”是为了学生的”学”。 那么，在课堂教学中就必须讲效益，讲策略，讲方法。也就是以学生的学习活动为主体。面向全体学生，关注学生的不同差异和不同需求，激发学生的主动意识，尊重学生的独特体验，提倡先学后教，多学少教，以学论教。教学要本着“教”为“......
[期刊论文] 作者：戚少媚,
来源：中国教研创新导刊 年份：2014
【摘要】 教学管理的有效性是课堂教学的一个基本要素，是实现教学目的的重要手段，它是教师在课堂教学中必须掌握的一门知识。 【关键词】教学管理 课堂教学 有效教学 教学管理是指在课堂教学中，为保证课堂教学的秩序和效益，协调课堂中人与事、时间与空间等......
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