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[期刊论文] 作者：戴晓央,,
来源：新课程(下) 年份：2011
从学生成长的角度审视课堂教学,教师的课堂教学评价语,是学生乐学的引航灯,直接影响学生的成长。激励性评价语让学生充满自信,导向性评价语为学生指明方向,评价语言的魅力使...
[期刊论文] 作者：戴晓央,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2020
摘要：语文是汉语与中华文化最基础的部分，它内容多且任务繁杂，因此合理高效的教学方法在小学语文教学中便显得尤为重要。本文就“任务型”教学如何提高教学效率针对性地做出分析。 关键词：“任务型”教学；小学语文；情感态度与价值观 中图分类号：G633.3文献标识码......
[期刊论文] 作者：戴晓央,,
来源：学问：现代教学研究 年份：2011
学生从小就开始接受“经典＋权威”的模式教育，教材的经典性压抑着学生的个性形成，教师的权威性扼杀了学生的创新能力，这些都促使学生形成惰性心理和思维定势；教师往往手捧教参居高......
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