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[期刊论文] 作者：戴立铭,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2013
聋校数学课堂的语言教学,对发展聋生的语言,思维能力的培养,数学能力的提高,起着举足轻重的作用。...
[期刊论文] 作者：戴立铭,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2013
作为一名数学教师,在数学课堂教学中,要善于分析和研究智障学生的身心特点和接受知识的特点,以及他们在思维、兴趣、能力等诸方面的差异,注重运用不同的教学形式和方法进行教...
[期刊论文] 作者：戴立铭,,
来源：现代特殊教育 年份：2013
一、开展研究性学习的价值取向1．促进聋生的智力发展通过自我发现、研究、学习，聋生经历和感悟知识的形成过程，他们在获得知识的同时，智力也得到了发展。...
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