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[期刊论文] 作者：戴胜旗,,
来源：中学历史教学参考 年份：2007
一、课标要求简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。二、教学目标知识与能力:了解辛亥革命的背景,知道主要过程及其重大事件(同盟会...
[期刊论文] 作者：戴胜旗,,
来源：教书育人 年份：2004
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[期刊论文] 作者：戴胜旗,
来源：中小学生心理健康 年份：2003
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[期刊论文] 作者：戴胜旗,,
来源：教学与管理 年份：2007
经过对2006年多份文综高考卷中历史试题考查特点的分析，笔者认为文综历史试题坚持问题立意、能力立意的命题指导思想，在考查基础知识的同时，注重考查学生运用知识分析解决实际问......
[期刊论文] 作者：戴胜旗,,
来源：历史学习 年份：2003
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[期刊论文] 作者：戴胜旗,
来源：中学政史地：高三 年份：2004
一、夯实双基，优化历史思维 综合考试中历史学科对知识点的考查难度下降且相对集中，注重考查对历史学科基础知识相互关系的理解。这种相互联系表现为两种情况：一种是纵向的联系，......
[期刊论文] 作者：戴胜旗,
来源：中学教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：戴胜旗,,
来源：中学政史地(高三综合) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：戴胜旗,
来源：中学历史教学研究 年份：2000
注重能力考查是历年高考命题的基本指导思想。其中对历史原因分析能力的考查更是近年高考考查的重点。在选择题题干中经常出现“根本原因”、“直接原因”、“主要原因”、“...
[期刊论文] 作者：戴胜旗,,
来源：中学历史教学研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：戴胜旗,,
来源：中学历史教学研究 年份：2001
新高考历史试题越来越注重学科能力的考查，其落脚点大都集中在对教材的理解深化方面，要求学生从整体上深层次地把握历史知识的内涵、历史阶段的特征和历史发展的规律。这就要求......
[期刊论文] 作者：戴胜旗,
来源：中学政史地：高中历史版 年份：2004
①对生产力：促进了社会生产力的迅速发展，人类进入电气时代。②对生产关系：垄断组织形成，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等相继成为帝国主义国家。⑧对......
[期刊论文] 作者：戴胜旗,,
来源：历史学习 年份：2001
注重能力考查是历年高考命题的基本指导思想,其中对历史原因分析能力的考查更是近年高考的重点.在选择题中经常出现“根本原因”、“直接原因”、“主要原因”、“客观原因”...
[期刊论文] 作者：戴胜旗,,
来源：历史学习 年份：2001
近年来,高考选择题中出现了一些考查历史基本理论和观点的试题.诸如考查生产力和生产关系、经济基础和上层建筑以及原因与结果、现象与本质、主要矛盾和次要矛盾等理论题,学...
[期刊论文] 作者：戴胜旗,
来源：中学文科·教研版 年份：2008
当高中课程改革进入到学校实施阶段后，立足课堂教学的研究与探索就成为高中新课程理念付诸教育实践的主要环节，也是广大教师、学生全面参与课程实验的最直接的体现。而从一些教学观摩课及常态课实践来看，常表现出热闹有余而有效性不足，未能构建起开放、鲜活、“充满......
[期刊论文] 作者：戴胜旗,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2007
通过对2006年多份文综高考卷中历史试题考查特点的分析，笔者认为文综历史试题坚持问题立意、能力立意的命题指导思想，在考查基础知识的同时，注重考查学生运用知识分析解决实际问题的能力及情感态度价值观，充分体现了新课标中的新理念。毋庸置疑，这对我们的高三历史教......
[期刊论文] 作者：戴胜旗,,
来源：历史学习 年份：2008
2008年全国文综卷Ⅰ第37题考查了中国唐代科举制与英国文官选拔制度之比较。事实上,英国近代文官制度的确立深受中国古代科举制的影响,是中西方政治文明交流融合的历史见证。...
[期刊论文] 作者：戴胜旗,
来源：中学历史教学参考 年份：2004
通过对 2 0 0 4年多份文综高考试卷中历史试题的分析 ,笔者认为文综高考卷历史命题有四种值得重视的趋势 ,毋庸置疑 ,这对我们的高三历史教学也有一定的启示作用。趋势之一 :...
[期刊论文] 作者：戴胜旗,,
来源：素质教育大参考 年份：2003
进入21世纪的历史教学改革,必须关注如何最大限度地开发学生学习历史的潜能,真正发挥学生的主体性,使学生通过我们的历史课堂找到学习的乐趣,激起探究的激情,获得深刻的体验...
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