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[期刊论文] 作者：揭常丽,
来源：家长·下 年份：2019
有效激起学生强烈的求知欲望，使学生进入“愿学、会学、乐学”的境界，是教学成功的关键。数学是一门抽象性很强的学科，教师在数学教学中应当善于捕捉数学知识之美，充分打开学生学习数学的兴趣之门，从而激发学生学习的积极性、能动性与创新性，进而使学生在数学知识的海......
[期刊论文] 作者：揭常丽,
来源：当代家庭教育 年份：2018
多元化教学模式与小学数学教学的有机融合，不仅能使学生获得丰富多彩，有滋有味的学习体验，还能使数学教学奏响一曲动人心弦的交响乐。所以，小学数学教师应当及时摒弃满堂灌、一言堂等单一的教学模式，积极地采用多元化教学模式，从而打开学生学习兴趣之门，进而使学生借助......
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