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[期刊论文] 作者：敖玄峰,,
来源：山西煤炭管理干部学院学报 年份：2012
20世纪中国的创作歌曲以其鲜明的民族特色和不同时代独特的时代风格成为世界音乐文化的瑰宝,并将最终在世界文化中占有举足轻重的地位。...
[期刊论文] 作者：敖玄峰,
来源：教学与管理 年份：2004
小学音乐教学是融音乐课堂教学和音乐课外活动为一体的,既包含艺术创造,又包含艺术实践的音乐活动,是面向全体学生、着重培养具有全面素质、完善人格、有理想、有道德、有文...
[期刊论文] 作者：敖玄峰,,
来源：山西煤炭管理干部学院学报 年份：2011
培养学生的音乐创新能力，首先要培养学生的音乐思维能力，而音乐思维能力的基础又是学生音乐理论水平及音乐鉴赏水平的发挥。...
[期刊论文] 作者：敖玄峰,
来源：现代职业教育 年份：2021
[摘 要] 审美意识培养是音乐教育过程中不可或缺的一环，也是学习二度创作的必要途径。审美意识是人在审美活动中对审美对象的能动反映。从音乐美学角度来说，审美意识的提高，意味着音乐感知能力的提高，同时影响着音乐表达能力的提升。在声乐演唱教学中，关于审美意......
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