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[期刊论文] 作者：教丽姝,
来源：知识窗·教师版 年份：2013
高中地理案例教学是指教师通过创设一个具体的地理教学情境，引导学生对案例进行讨论的教学方法，即教师根据教学目标和教学内容，组织学生学习和研究案例，从而培养学生的创新意识和实践能力，将教法和学法有机整合，符合《地理新课程标准》的理念。 一、做好案例教学的......
[期刊论文] 作者：教丽姝,
来源：博览群书·教育 年份：2016
新的课程改革对广大教师来说，既是机遇，又是挑战。为适应这种新形式，教师必须在新课程理念的指导下，积极、主动地改革自身的教学方式，以一个全面而客观的视角，具体到地理课堂教学，应注意以下几个方面。 一、教学氛围和谐化 宽松和谐的课堂氛围有助于学生掌握知识......
[期刊论文] 作者：教丽姝,
来源：博览群书·教育 年份：2016
中学生的自主管理能力，主要表现在日常生活和学习、学校工作中的能够实现自我服务、自我管理；具备相对良好的心理自我调节与适应能力；在学习过程中形成良好的自我约束、主动学习的习惯，并养成自己独特有效的学习风格；个性相对稳定，在人际交往中呈现亲社会性，有良好的人......
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