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[期刊论文] 作者：文/贵桑朗珍,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：长期以来，作文教学成为小学语文教学的重点和难点，在特殊教育学校同样不例外。听障学生由于生理上的疾病，使他们对外界事物的感知从某种意义上，受到了很大阻碍与限制。为了让听障学生战胜自身生理原因和解决心理厌倦写作的问题，教师应在教学过程中培养学生的写......
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