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[期刊论文] 作者：文/赵树勇,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：有效实施教学案教学，放手让学生小组合作学习，关键是教师要找准角色位置，注意角色位置的转换，成为学生合作学习的引导者、组织者、合作者、参与者和学生发展的促进者。 关键词：教学案；小组学习；教师的首席作用 当前，我校正在探索小组合作下的教学案教学。回......
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