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[期刊论文] 作者：文/齐留柱,
来源：美与时代·下 年份：2020
摘 要：“美学”课程具有丰富的育人内涵，其特点是有助于在知识传授的过程中实现“隐性教育”。在教学过程中，发挥课堂教学主渠道作用，以贴近生活的问题、生动的艺术形象与社会主义核心价值观和中华优秀传统文化有机融合，引导学生关注当下，增强文化自觉和自信，自觉传承......
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