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[期刊论文] 作者：方坤夫,,
来源：湖州师专学报 年份：1993
数学符号的完善促进数学的发展,数学的发展也要求数学符号不断完善.本文从计数符号与算术运算、代数学在欧洲的发展和中国数学的发展,论述了数学符号与数学发展的辨证关系....
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：宁波大学学报：理工版 年份：2003
通过对有向图结构的分析,获得了有向图谱的若干性质,并给出了有向图的谱半径的界....
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：渝州大学学报 年份：1999
设Ｇ为ｐ阶连通简单图，其补图Ｇ为完全偶图Ｋｎ，ｍ及空图Ｋ的并，笔者利用偶图的谱的特性，获得了图Ｇ的特征分布。...
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：吉首大学学报：自然科学版 年份：2009
设G为n≥1阶简单无向图，ρ（G）和μ（G）分别表示图G的邻接谱谱半径和Laplacian谱半径．利用生成偶子图证明了：当女为偶数时，ρ（G）≤k-1/kμ（G）；当女为奇数时，ρ（G）≤k/k＋1μ（G）．其中k（≥1）为简单图G的......
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：浙江理工大学学报 年份：2009
利用图的移接变换与谱半径大小的关系，研究了树及其合成图的排序（按其谱半径从大到小）问题。首先，依据树的直径对”阶树的集合进行了分类，得到了树的一个排序。其次，研究了连通图与......
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：湖州师专学报 年份：1999
依据理想子图的概念，得到了其补图为完全偶图及空图之并的图的色多项式，并讨论了这种图的色唯一性。...
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：湖州师范学院学报 年份：1998
在计算机技术高度发展的今天,如何更好地利用计算机技术改进大学数学教学是值得探讨的.计算机辅助教学的有益之处可以从学生、教师和其它方面加以阐述.微积分、线性代数和初...
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：湖州师专学报 年份：1996
本文介绍了Ｆｐｘｐｒｏ屏幕生成器在设置字段，触控按钮等方面的使用技巧。...
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：湖州师专学报 年份：1991
本文在给出Hlder不等式的六种形式的基础上,讨论了Hlder不等式在初等数学方面的若干应用....
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：湖州师范学院学报 年份：2008
通过对Q-阵及其特征值的分析刻划，得到了Q谱谱半径的一些可达上界和可达下界．最后给出了Laplaclan谱谱半径的一个下界．...
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：湖州师范学院学报 年份：2007
利用主特征向量法,给出了主特征分量从优的边移接变换和平衡枝变换两个定义,总结了一般图的移接变换与其谱半径大小关系的相关结论,并应用于特殊图,得到了特殊图上的移接变换...
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：湖州师范学院学报 年份：2004
利用竞赛图的邻接矩阵的特性，给出了竞赛图的邻接谱谱半径的一个可达上界，设D为n阶竞赛图，则其邻接谱谱半径ρ(D)≤n-1/2，当n为奇数时，上式取得等号当且仅当D为n-1/2出度正则(人度......
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：湖州师范学院学报 年份：2005
图谱理论是图论研究的重要领域之一.通过对图的邻接谱的谱半径的界的简要总结,给出了下列结论的另一种证法: 设G是连通图,则min{dumu|u∈V}ρ(G)max{dumu|u∈V} ,且上式...
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：湖州师范学院学报 年份：2006
图谱理论是图论研究的重要领域之一，从图的最大特征值所对应的特征向量出发。对图的邻接谱的谱半径的上界作了估计，得到了多种形式的图谱半径的上界．...
[期刊论文] 作者：方坤夫,
来源：湖州师专学报 年份：1997
ｎ阶实对称矩阵总可以化为与自身合同的对角矩阵，而且这种转化可以经过有限步操作完成，据此，得到系数二次型的标准化算法。...
[期刊论文] 作者：方坤夫,,
来源：应用数学学报 年份：2005
1预备知识rn设D=D(V,K E)为n阶有向图(V为顶点集,E为弧集),其邻接矩阵A=A(D)=(auv)n×n的所有特征根:λ1,λ2,…,λn被称为有向图D的邻接谱,简称谱....
[期刊论文] 作者：徐光辉,方坤夫,
来源：湖州师范学院学报 年份：2000
设Ｔ为具有完美匹配的２ｑ阶树， ｑ（Ｔ）为其最小正根．又记Ｓｎ为Ｐｎ－１的一个邻接悬挂点接出一条新悬挂边而得的ｎ阶树．证明了：若 且 ，ｑ≥４，则 ．左边等式成立当且仅当 ．右边等式成立当且仅当 ．这里Ｐｑｑ为Ｐｑ的每个......
[期刊论文] 作者：方坤夫, 束金龙,
来源：华东师范大学学报：自然科学版 年份：2004
利用矩阵理论,给出了用图的出度序列表示的简单有向图的谱半径的可达上界,同时还刻画了达到上界的极图....
[期刊论文] 作者：顾建伟 方坤夫,
来源：中小学教学研究 年份：2011
摘要：在以学生发展为本，以学生的学习活动为主线组织教学的基础上，构建了“自学—探疑—指导—反思”的教学模式。在教学活动中以学生自学为主，教师进行指导，师生共同探疑释疑，并及时进行反思，将教师的“学会教学”与学生的“学会学习’’统一起来，达到共同进步。 关......
[期刊论文] 作者：尹书华,方坤夫,,
来源：吉林师范大学学报(自然科学版) 年份：2012
本文以中国基金市场的债券型基金为研究对象,分别建立了基金网络和债券网络,分析了两个网络的度分布、聚集系数、平均距离以及度为k的所有节点聚集系数的平均值等统计特征.得...
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