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[期刊论文] 作者：方应霞,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2017
美育是“以直观形象的丰富性来培养人的有机的、整体的反应能力”，是沟通人类感性与理性的桥梁。它既可使人的感性深邃化，也可使人的理性情感化，从而用温暖的色彩装点逻辑严密、严格规范的理性世界，同样在升华人的感性、引导人的情趣和完善人格等方面都具有举足轻重......
[期刊论文] 作者：方应霞,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2013
目的探讨中药保留灌肠治疗慢性盆腔炎的临床疗效及护理方法。方法回顾性分析50例慢性盆腔炎患者的临床资料。结果 50例患者经中药保留灌肠治疗,并给予相应的护理干预,效果显...
[期刊论文] 作者：方应霞,,
来源：课外语文 年份：2017
语言是人类最重要的交际工具。由于自身缺陷,中重度智障儿童说话自信心受到很大的压抑,语言发展水平较低。所以在语言康复中选择合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的儿歌容易...
[期刊论文] 作者：方应霞,
来源：小学生作文辅导:语文园地 年份：2019
教育学家陶行知说过:“生活即教育”“社会即学校”。智障学生作为学生中的一个特殊群体,他们接受知识相对较慢,生活自理能力较差,被越来越多的教育工作者所关注。教育部在《...
[期刊论文] 作者：方应霞,
来源：医药前沿 年份：2004
目的:探讨心理护理在剖宫产手术围手术期的效果.方法:对我院2010 年1 月至2011 年12 月期间,行剖宫产手术的126 例产妇,实施围手术期(术前、术中、术后)心理护理,并与对照组...
[期刊论文] 作者：方应霞,,
来源：语文课内外 年份：2020
生活语文课是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,倡导感知、体验、参与的学习方式,以生活为核心满足学生发展需求的课程.使用的教材多为地方性教材,不适合班级学生的...
[期刊论文] 作者：方应霞,
来源：小学阅读指南·教研版 年份：2021
摘要：自制教学具兼有教师使用的教具与学生使用的学具两个教学功能，材料多样、设计能贴合教学应用、易制作便使用。教师在培智生活语文课堂教学中合理运用自制教学具，能调动学生学习语文的学习兴趣，便于学生对知识技能的理解，突破语文学习的难点，培养语文应用的能力，优......
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