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[期刊论文] 作者：方朵,,
来源：基础教育研究 年份：2016
班级管理是学校管理制度的主要体现,对班主任管理制度的改革尝试一直都有,研究者对南京X小学班级小组管理制度进行调查,该校教师教育小组、学生互助小组和家长委员会三位一体...
[期刊论文] 作者：方朵,,
来源：教学与管理 年份：2017
课堂仪式是学校生活最基本的构成。一方面,课堂仪式与时空相关,教室是课堂仪式静态的物理空间,而周密的时间安排更有利于仪式的展开。上下课仪式、讲授仪式、提问仪式、表扬...
[期刊论文] 作者：方朵,
来源：亚太教育 年份：2015
作者简介：方朵（1991.1-），女，南京师范大学教育基本理论在读硕士研究生。 摘要：教育公平一直以来建立在客观、普遍和中立的假设之上。但是随着研究的深入和发展，探究知识本质的境遇性、文化性、价值性，以及知识类型化。知识的文化性和境遇性使得教育过程不应当忽视受......
[学位论文] 作者：方朵,
来源：南京师范大学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：方朵,徐敏,,
来源：教育导刊 年份：2016
综合实践活动是基础教育改革的重要领域,微观调查学校内部的实施状况有助于综合实践活动的发展。采用问卷法并结合访谈和课堂观察,对L小学三至五年级学生的综合实践活动实施...
[期刊论文] 作者：徐敏,方朵,,
来源：教育测量与评价 年份：2016
在当下大力倡导“ 核心素养” 的背景下,自主学习能力作为重要素养之一,备受瞩目与关注.本文以南京市两所小学中高年级学生为调查对象,采用自编问卷,分组织学习能力、思维能...
[期刊论文] 作者：方朵,徐敏,,
来源：基础教育研究 年份：2016
综合实践活动是基础教育改革的重要领域,微观调查学校内部的实施状况有助于综合实践活动的发展。对L小学三至五年级学生的综合实践活动实施过程的调查结果显示,L小学90%以上...
[期刊论文] 作者：冯建军, 方朵,
来源：高等教育研究 年份：2017
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