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[期刊论文] 作者：方林婷,
来源：新校园·上旬刊 年份：2014
把竞争的机制引入小学数学教学之中，向小学生渗透锐意进取、积极向上的思想意识，可对小学生学习数学的积极性起到激励作用。因此，我们要优化课堂教学，尽可能多地创造各种契机，积极激发、培养学生不甘落后的强烈竞争意识，让全体学生都能在广阔的活动空间里，充分地表现自......
[期刊论文] 作者：方林婷,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
“探究性小组合作学习模式”是以小组为单位，通过分工协作、互相交流、综合概括，从而获取知识的教学形式。在教学实践中，我们逐步摸索出了“探究性小组合作学习模式”。...
[期刊论文] 作者：方林婷,
来源：都市家教：下半月 年份：2014
数学作业是课堂教学的有机组成部分，也是提高数学能力的重要一环。在设计数学作业时，我们应该着眼于学生的主动参与和层次多元，让学生在作业的过程中，获得自由和谐的发展。......
[期刊论文] 作者：方林婷,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2014
练习课在整个数学学习过程中是较为重要的一种课型，但在大多数教师的潜意识里，练习课就是让学生做做题目，巩固已学的知识，以“练”为主。至于练什么，怎么练、练到怎样的程度，却思之......
[期刊论文] 作者：方林婷,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2020
口算作为计算体系中的重要组成部分,主要是指学生不借助于任何工具(如计算器、纸笔等),单纯凭借自身的思维和语言而进行的计算过程.对于小学生来讲,此阶段的数学学习主要目的...
[期刊论文] 作者：滕灵方,林婷,柯兵波,,
来源：中医药管理杂志 年份：2010
温岭市建立了医疗纠纷第三方调解机制,引入人民调解和保险理赔机制第三方介入的方式来处理医疗纠纷。文章介绍了运行一年来该机制显示出的优势,同时也分析了目前存在的一些问...
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