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[期刊论文] 作者：方江振,,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2017
地方政府（G）、师范院校（U）、中小学校（S）协同培育基础教育师资是师范院校教师教育人才培养新模式。有效的协同机制是G-U-S教师教育创新实验区可持续发展的重要保障。闽南师范大学面......
[学位论文] 作者：方江振,,
来源：闽南师范大学 年份：2014
基层意识是现代公民意识的重要组成部分。培养师范生的基层意识是社会主义和谐社会建设的需要，也是思想政治教育的内在要求，更是师范生个人发展的需要。因此，加强师范生基层意识......
[期刊论文] 作者：方江振,,
来源：闽南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2017
教师教育创新实验区是高等师范院校教师教育人才培养模式改革的实践平台。根据教师教育创新实验区运行机制,构建教师教育创新实验区风险防控机制是当前高等师范院校必须面对...
[期刊论文] 作者：方江振,
来源：教育评论 年份：2020
精准扶贫是马克思主义中国化在脱贫领域的理论创新。教育精准扶贫在实施精准扶贫方略中具有基础性地位。农村基础教育是实施教育精准扶贫的主战场。针对当前农村基础教育精准...
[期刊论文] 作者：方江振,,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2015
面向基层,走向基础教育第一线是师范类毕业生成长的必由之路。加强师范生基层意识培养是中国社会发展的必然选择。针对当前师范生基层意识培养过程中存在的问题,分析其主要原...
[期刊论文] 作者：方江振,
来源：福建高教研究 年份：2009
毕业设计（论文）是人才培养不可或缺的一部分，在学生能力培养方面具有不可取代的作用。加强毕业设计（论文）实践教学环节的监控，是提高毕业设计（论文）质量的重要保证。结合漳州师范学院......
[学位论文] 作者：方江振,
来源：闽南师范大学 年份：2014
基层意识是现代公民意识的重要组成部分。培养师范生的基层意识是社会主义和谐社会建设的需要，也是思想政治教育的内在要求，更是师范生个人发展的需要。因此，加强师范生基层意识......
[期刊论文] 作者：方江振, 陈再生,,
来源：教育评论 年份：2015
农村留守儿童是我国城镇化进程中出现的特殊群体,他们的健康成长越来越受到全社会的普遍关注。基于安全隐患、学习成绩、心理健康以及行为养成等问题,闽南师范大学结合师范生...
[期刊论文] 作者：方江振, 索磊,,
来源：漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2011
教育部要求积极推进师范生实习支教工作,然而实习支教工作却面临着高师院校、地方教育部门、地方中小学等方面的现实困境。结合漳州师范学院支教实习的实践,破解这些困境需要...
[期刊论文] 作者：黄晓农, 方江振,,
来源：漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2012
教师教育创新实验区建设是高师院校教师教育人才培养模式改革的创新。以实习支教为基础,结合在职教师的置换培训,实现基础教育师资职前、入职、职后一体化培育体系,是当前高...
[期刊论文] 作者：方江振,施玉玲,,
来源：漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2013
自由心虽证设取得我国学理界的承认,但在实务界已被广泛、大量、实质地运用,已是一种现实的存在,找准其定位,分析其实务运用及因境,进而从证据规则、经验法则、案例指导制度...
[期刊论文] 作者：方江振,聂明方,
来源：琼州学院学报 年份：2011
本文归纳了毕业论文写作中存在的主要问题，分析了隐藏在这些问题背后的原因。...
[期刊论文] 作者：黄晓农,方江振,
来源：琼州学院学报 年份：2012
本文探讨如何依据实习支教这一阶段的特点，强化五大机制建设，以提高思想政治教育工作的切实性、及时性、科学性和有效性。...
[期刊论文] 作者：方江振,黄晓农,
来源：重庆科技学院学报：社会科学版 年份：2013
面对当前日趋严峻的就业形势,开展师范生基层意识的培养研究是地方高师院校必不可少的重要课题。阐述了加强师范生基层意识培养的意义,分析了师范生基层意识薄弱的表现和成因...
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