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[期刊论文] 作者：施桂芝,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：中学生物课程的教育价值极高，可以有效的提升学生的核心素养，课堂教学活动需要以核心素养为指导标准，逐渐发展学生的自主合作与学习能力，促进学生科学的掌握学习办法，掌握科学精神，发展学生自主创新意识，提升学生的批判思维。鉴于此，本文笔者将结合自身的教学经验，......
[期刊论文] 作者：施桂芝,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
摘 要：翻转课堂可以感知教学理念，教学方法和师生关系的变化，也可以充分利用课堂时间，提高课堂教学的效率，发展学生的自主学习能力，并实现学生的个人发展。在教学时，高中生物学教师应适当利用翻转课堂，要考虑到学生的实际情况，营造良好的教学氛围，帮助学生有效地掌握生物......
[期刊论文] 作者：吴伟华,于莉航,施桂芝,
来源：中华现代护理杂志 年份：2004
在临床实际工作中,我们将用过的一次性直输和注射器等物品毁形后浸泡在呈有0.5%过氧乙酸的容器中消毒,30分钟后取出.在取出的时候,常常会遇到这样的困难,如用手捞时,针头会把手刺破而受伤,用摄子夹取,会取不净.为了解决这个问题,我们将浸泡容器进行了改良,取得......
[期刊论文] 作者：安洋,施桂芝,陈晓颖,
来源：黑龙江医学 年份：1999
我科于1998年2月3日收治1例葡萄胎刮宫术后化疗导致伪膜性肠炎伴休克的患者，经我们采用针对性的治疗及护理后，患者痊愈山院．现将护理体会报告如下。...
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