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[期刊论文] 作者：施玉贤,,
来源：考试周刊 年份：2017
数学是一门逻辑性和抽象性比较强的学科,随着教育领域的不断前进,数学教育要求也随之提高,在新课改深入细化下,对小学数学教学开展策略研究成为研究重点。本文主要就新课改下...
[期刊论文] 作者：施玉贤,
来源：数学教学通讯 年份：2018
小学数学真学课堂的打造离不开教师对学生学习主动性的激发，问题情境、师生共学、真实评价、课外延展外推都是着眼于学生主动参与的真学课堂需要注意的各个环节。...
[期刊论文] 作者：施玉贤,
来源：好日子 年份：2020
基于小学数学这门课程培养学生的学科素养,即增强学生对数学的兴趣,培养学生的数学思维、探究能力等。从小学数学的核心素养可以看出,数学教学这门课程的灵活性,数学教师需基...
[期刊论文] 作者：施玉贤,,
来源：考试周刊 年份：2017
多年的班主任经历,潜能生们更渴望表现自我,渴望获得优异的成绩,渴望得到老师的表扬.基于此,本文通过建立“平等”的同学观,建设良好的班集体,并制定奖罚分明的班级公约,慷慨...
[期刊论文] 作者：施玉贤,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘 要：小学数学作为一个需要充分开发小学生头脑的课程对很多数学老师来讲是一件极为重要的课程。然而如何培养小学生对数学的热情和有效提高小学数学课堂的教学质量和教学效果则是提升课堂教学水平的两个重要方面。因此，本文将着重从这两个方面为切入点，深刻分析......
[期刊论文] 作者：施玉贤,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：多年的班主任经历，潜能生们更渴望表现自我，渴望获得优异的成绩，渴望得到老师的表扬。基于此，本文通过建立“平等”的同学观，建设良好的班集体，并制定奖罚分明的班级公约，慷慨给分，让潜能生化自卑为自信，用爱铸就学生的美好心灵，用人格熏陶学生的人格，才能达到预期的......
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