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[期刊论文] 作者：施益东,,
来源：文理导航(下旬刊) 年份：2013
教学改革路途遥,阅读指导不可少,稳步发展硬道理,数学教学真奇妙。本文作者注重培养学生的阅读能力,从以趣激读、以分导读、以活引读、以疑促读和以读类比五大方面着手,取得...
[期刊论文] 作者：施益东,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
数学作为一门基础学科对开发学生的智力，强化学生的逻辑认知模式有着重要作用。小学数学作为九年义务教育体系的重要学科，将其与多媒体课件有机结合不仅能使传统的教学方式得到创新，还能激发学生的学习热情，提高课堂教学效率。鉴于此，本文就小学数学与多媒体技术的有......
[期刊论文] 作者：施益东,,
来源：新课程导学 年份：2013
课程改革如火,创新教育如荼。本文作者从营造和谐教学情境、开辟一题多解思路、挖掘教材创新因素和鼓励大胆质疑问难等角度阐述了培养小学生数学创新能力的有效策略。Curri...
[期刊论文] 作者：施益东,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2013
摘要：数学是一门基础性学科，它与逻辑思维有着千丝万缕的联系，一至六年级的数学教学是培养学生逻辑思维能力的最佳时期.因此，我们应该在指导学生探究知识的过程中初步学会运用比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理等逻辑思维的方法.笔者结合小学数学课堂教学实......
[期刊论文] 作者：施益东,,
来源：新智慧 年份：2019
出于培养全面型人才的需要,各学科核心素养的培养逐渐各个学校受到重视,作为主要课程的数学也是如此.小学数学是学习数学的基础阶段,更需要让学生们能在打好知识基础的情况下...
[期刊论文] 作者：施益东,
来源：小学科学·教师版 年份：2021
本文着重对小学科学教学中数學思维的有效渗透展开研究，特别指出在核心素养教育背景下，小学数学批判性思维对于小学科学教学具有重要意义。在科学课堂中，也可以借鉴这种批判性的数学思维，并指出教师应通过合理设计教学内容、引导学生大胆批判、开展全面评价考核来帮......
[期刊论文] 作者：施益东,
来源：启迪与智慧·上旬刊 年份：2021
摘 要：在小学数学课堂教学中，培养学生批判性思维能力完全符合新课程标准，我们一定要秉承“以学生发展为本”的新理念，充分尊重学生智力潜能和求知策略上的差异，积极营造轻松愉悦的师生互动情境，帮助学生学会“批判”与创新，自觉树立严谨求实的科学态度，逐步养成良好的......
[期刊论文] 作者：施益东,
来源：山西教育·教学 年份：2020
批判性思维包括思维过程中洞察、分析和评估的过程。具备了批判性思维的人能够审慎地看待周边的事物，可以辩证地思考问题，这些都是创新思维的基础。在实际教学中，教师要注重对学生批判性思维能力的培养，并结合学生的思维能力的发展对学生进行批判性思维能力的培养，推......
[期刊论文] 作者：施益东,
来源：成长·读写月刊 年份：2018
数学是一门抽象性很强的学科，教师在课堂上能否激发学生的兴趣是教师授课好坏的重要标志之一，如何激起学生的兴趣是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。正如著名教育家皮亚杰所说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”教师要根据儿童的年龄特征，结合小学数学......
[期刊论文] 作者：施益东,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】教学改革路途遥，阅读指导不可少，稳步发展硬道理，数学教学真奇妙。本文作者注重培养学生的阅读能力，从以趣激读、以分导读、以活引读、以疑促读和以读类比五大方面着手，取得了显著的效果。 【关键词】以趣激读；以分导读；以活引读；以疑促读；以读类比 提起......
[期刊论文] 作者：施益东,
来源：西江文艺 年份：2017
【摘要】：随着近年来我国基础教育体制改革的深化，如何在小学基础素质教育中做好学生的数学教学工作，培养小学生形成数学核心素养成为了数学教育者最关心的问题。数学教育不但决定着小学生核心价值观的形成，而且对其逻辑思维、行为决策机制、自主性学习习惯的形成也......
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