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[期刊论文] 作者：施红娣,,
来源：中国校外教育 年份：2013
有人曾说：“教育是培育生命的事业，学生们在课堂上度过的分分秒秒是痛苦的还是快乐的，都是由我们教师的手来翻阅的。”作为一名高中英语教师，我们的英语课堂究竞应该如何去翻阅学......
[期刊论文] 作者：施红娣,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2012
英语课堂提问是课堂教学中最常用的启发教学的手段之一。教师通过最初的提问引导学生最初的反应和回答，再通过相应的对话和交流，引出教师希望得到的答案，并对学生的回答予以分析和评价，把课堂教学变得充满生气和乐趣。 课堂提问英语教学教学模式巴尔扎克曾说过：“......
[期刊论文] 作者：施红娣,,
来源：中国校外教育 年份：2012
在新《普通高中英语课程标准》中，写作技能占有重要的作用。因此，在高中阶段，英语教师应从高一开始就重视学生写作能力的提高，在指导和组织学生进行英语写作上下功夫，注重对学生书......
[期刊论文] 作者：施红娣,
来源：魅力中国 年份：2019
高中英语阅读是高中英语教学的重要组成部分,能够对学生的理解能力、表达能力进行有效培养.本文将针对高中英语阅读展开研究,根据学生的实际情况以及现代社会的教学要求,制定...
[期刊论文] 作者：施红娣,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2020
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[期刊论文] 作者：施红娣,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2012
在新《普通高中英语课程标准》中，写作技能占有重要的作用。因此，在高中阶段，英语教师应从高一开始就重视学生写作能力的提高，在指导和组织学生进行英语写作上下功夫，注重对学生书面表达的有效训练。 高中英语写作教学书面表达一、新课标下高中英语写作的重要性 ......
[期刊论文] 作者：施红娣,
来源：中学生英语 年份：2023
＜正＞随着教育改革发展,人们纷纷开始关注素质教育,核心素养也成为了人们研究的重点。对于高中英语这门学科而言,其核心素养包含了学习能力、文化意识和语言能力等等。读后续写实际上就是对学生们的英语学科核心素养进行考查的重要方式,学生们通过对文章大意的理解......
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