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[期刊论文] 作者：施继君,
来源：创新时代 年份：2018
当前不少教师依然存在过分强调教师在课堂教学上的可控性、忽略学生参与性的情况，从而使课堂变得枯燥单调，失去了应有的灵动和活力——学生讨论问题时积极性不高，不愿意回答问题......
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